2024年12月11日，beat365组织“马克思主义基本原理”课教师学习由省委教育工委、省教育厅全国高校思政课“手拉手”集体备课中心主办的2024年秋季学期河南省高校“马克思主义基本原理”课第四次集体备课，畅谈心得感悟。

 蔡佳老师认为，集体备课为《马克思主义基本原理》课程全体教师搭建了一个优质高效的学习交流平台，深受启发，收获颇丰。首先，领略了同行优秀教师的授课风采，深受启发。卢天华、许可、杨正群三位老师围绕教材内容分别进行了说课，为自己今后的授课提供了宝贵的教学参考。其次，范会平、吴胜锋、王家涛、汪青松这四位具有丰富教学经验的专家，针对说课教师的表现进行了精彩点评，给出了针对性的指导和建议，这对于提升我的教学质量和效果大有裨益。最后，作为“原理”课教师，在今后的教学中，要提高政治站位，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，及时将党的二十届三中全会精神融入课堂，坚持问题导向，深度挖掘问题背景，精准阐释问题本质，把“原理”课程的哲理学理道理讲准、讲深、讲透、讲活。

蔡佳老师

 李鹏鸽老师说，这次的学习经历让我收获颇丰，对这门课程理论知识的理解也更加深入。在集体备课会上，三位教师不仅详细讲解了马克思主义基本原理课程中社会主义论和共产主义论的重难点，还巧妙地结合了生动的案例，使得原本枯燥的理论变得鲜活起来，知识点也在案例的串联下，形成了一个完整的体系。马克思主义基本原理这门课程是朴实的而非晦涩难懂，我们要将知识传授与价值引导相统一，在理论讲授的同时，懂得去引导员工，而不仅仅是知识的灌输，要将理论知识与中国历史故事、与我们的现实生活相联系，用好经典，将“原理”这门课程讲深、讲活、讲透、讲得接地气。

李鹏鸽老师

 胡灿灿老师讲到，学习2024年秋季学期河南省高校“马克思主义基本原理”课第四次集体备课后，我深受触动。三位说课教师以生动的案例，阐释了社会主义替代资本主义是人类历史发展的必然趋势，从社会主义五百年，到坚定对中国特色社会主义的自信，再至共产主义社会的特征，每一环节都激发了我的深思。专家点评犹如灯塔，为我们开展好教学拨开了重重迷雾、指明了前进方向。总之，这次集体备课不仅拓宽了我的视野，也提高了我的职业幸福感。作为一名年轻教师，我将向这些优秀的教师们看齐，认真钻研每章节内容，注重教材体系向教学体系的转变，注重教学方式方法的创新，努力提升思政课堂的吸引力和感染力，在教学实践中不断提升自己的综合素养。

胡灿灿老师

 刘姝含老师认为，本次2024年秋季学期河南省高校“马克思主义基本原理”课第四次集体备课活动上，听完了三位老师的说课，以及四位专家的点评后，我感触颇深，这对于我接下来如何去讲述马克思主义基本原理课程第六章、第七章的内容，有了很大的启发，尤其是“社会主义五百年的历史进程”这部分内容，是讲课时的重点。社会主义五百年的历程生动地告诉我们，社会主义发展道路是无比正确的，是需要青年一代长久坚持并坚定走下去的正确道路。此次集体备课帮助我加深了对课程内容的理解，强化了我对课程重点的梳理，拓宽了我的教学思路和逻辑，增强了我讲好“原理”课的信心与决心。教师们的巧思妙想也启发了我，鼓舞着我在今后的课程中需要多思、深思。

刘姝含老师

 田茹梦老师说，2024年秋季学期河南省高校“马克思主义基本原理”课第四次集体备课活动是一次深刻而富有成效的教学交流与提升之旅。此次备课，三位优秀的说课教师进行了精彩纷呈的说课和教学展示，他们分别从学情分析、教学目标、教学重难点、教学设计等方面展开，运用案例分析、实践教学等教学方法，挖掘真问题，增强了教学的吸引力和感染力，有助于激发员工的学习兴趣和参与度。此次集体备课活动对我来说是一次宝贵的学习经历，更是一个自我反思和成长的契机。它不仅加深了我对马克思主义基本原理课程内容和知识点的理解，拓宽了我的教学视野，更使我意识到自己在某些方面的不足，同时也从优秀教师身上学到了许多宝贵的教学经验和技巧。今后，我会把这次备课的成果应用到实际教学中，提升教学质量，为员工的全面发展贡献力量。

田茹梦老师

 杨春莹老师讲到，我作为一名从事思政课教学的青年教师，观看本次集体备课后获益匪浅。在学情分析方面，不同高校、不同年级、不同专业的员工各有特点，教师在授课前对员工有充分的了解才能因材施教，将员工关注的问题和课堂内容联系起来，不仅能够提高员工的课堂参与度，也能引导员工树立正确的价值观念，解答员工现实生活中面临的问题，真正做到教书育人。我对课程内容整体把握上也有了更深的思考。在集体备课活动中，各位经验丰富的讲师、专家“传经送宝”，为我备课时提供了新思路，帮助我能够更精准地把握课程章节的重难点，做到详略得当地安排教学内容。

杨春莹老师